这个夏天，中药资源中心迎来了一批批特殊的“客人”：有陪伴孩子走进本草世界的教职工家庭，有来自世界各国的“文化小大使”，有开展两岸青年交流的志愿者，有来学院开展人才交流活动的专家学者，也有参加暑期研学的青年学子。不同年龄、不同地域、不同专业背景的人们，因为中医药文化与中药资源相聚于此，在丰富多样的展陈与生动的现场讲解中，共同感受本草世界的丰富与深邃。
7月2日，学校工会组织教职工携子女走进中药资源中心，开展亲子中医药研学活动。讲解员通过看、摸、闻、水试、火试等趣味方式，引导孩子们认识中药材、学习传统鉴别方法；在安徽道地药材展区，孩子们借助地形沙盘了解“十大皖药”的生长环境与地域分布，在近距离观察和互动体验中感受中医药文化的魅力。
7月4日，来自全球25个国家的45名青少年“文化小大使”走进学校，参观中药资源中心。在学生志愿者的专业讲解下，各国青少年近距离接触药用植物标本、特色中药材饮片和珍贵药用资源，了解中药材溯源、种植培育、炮制加工与资源保护等相关知识，在实物与讲解相结合的体验中感受中医药文化的独特魅力。对于许多第一次接触中药的外国青少年而言，一件件具体的本草展品，也成为认识中华优秀传统文化的一扇窗口。
7月6日，2026年皖台青年志愿者交流活动走进学校。青年志愿者参观新安医学文化馆和中药资源中心，在馆内了解中药材标本馆藏、资源保护及标本建设等内容，在近距离观察与交流中感受中医药文化的深厚底蕴。以中药资源为媒介的文化体验，为两岸青年增进了解、深化交流提供了生动载体。
7月18日，王琦书院2026年暑期研学夏令营师生走进中药资源中心参观学习。此次夏令营汇聚总院及四川、湖北、浙江、河南、安徽等分院师生，围绕学术传承、文化浸润和实践实训开展研学活动。通过参观药材、标本及相关展陈，青年学子进一步了解中药资源，在课堂学习之外感受本草文化与专业实践的联系。
7月22日，中国药科大学宋晓元教授来学院开展人才交流活动，并参观中药资源中心。参观过程中，宋晓元教授了解中心馆藏药材、标本资源及相关展陈情况，对中药资源中心的建设与专业特色有了更加直观的认识。此次参观为人才交流活动增添了专业文化体验，也进一步增进了来宾对学院中药资源教学、科研与文化传播工作的了解。
从亲子科普到国际文化体验，从两岸青年互动到高校人才往来，再到青年学子的暑期研学，中药资源中心接待的对象不同，参观的目的和关注点也各有不同，但展馆所承载的本草知识与文化记忆，始终为不同人群提供了相遇、了解与交流的共同空间。
对于孩子而言，这里是一堂可以看、摸、闻、试的本草课堂；对于来自世界各地的青少年而言，这里是一扇认识中华优秀传统文化的窗口；对于两岸青年和高校专家学者而言，这里是了解中医药资源、感受专业特色、增进交流的重要空间；对于青年中医药学子而言，这里则是一处连接课堂学习与实践体验的专业平台。
一座高校博物馆的意义，从来不只在于收藏和展示多少件展品，更在于它能够与不同的人产生怎样的连接。展柜中的药材、标本背后，是中医药数千年的知识积淀，也是当代中医药教育、科研与文化传播的真实载体。当不同年龄、不同文化背景的人走近本草，传统知识便不再只是静态陈列，而是在观察、体验、交流与讲述中重新获得生命力。
这个夏天，中药资源中心以一场场真实而多元的参观交流，让本草从展柜走近更多人，也让中医药文化在不同年龄、不同地域与不同文化之间产生新的连接。未来，中药资源中心将继续立足自身资源特色，丰富科普与研学内容，深化交流与传播，让更多人在一味药、一份标本、一次讲解和一次交流中认识中药、亲近中医药文化，让本草所承载的智慧与温度不断传递下去。（文：22级中药3班 沐信婷、24中药学1班程言康、刘欣怡；图：黎晖、22级中药3班 沐信婷、24中药2班 陈露娜、24中药学1班 程言康；编辑：刘欣怡；审核：杨青山）
